| 大學(xué)生時(shí)裝周DAY3|準備好了嗎？SHOW TIME！ |
新銀基·2015中國國際大學(xué)生時(shí)裝周的第三天，依舊是密集的6場(chǎng)發(fā)布。強烈的紅黑、明亮的黃藍，無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，盔甲式的大廓形……與前兩日學(xué)生們對藝術(shù)、設計和生活的深沉探索不同，第三天的發(fā)布中，年輕學(xué)子大膽張揚的作品，帶我們感知了青春的張力。 值得一提的是，4所來(lái)自廣東的院校集中展現了嶺南文化的深厚底蘊，凸顯出產(chǎn)業(yè)大省的設計人才實(shí)力。 蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì )“吳儂情調” 蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本次畢業(yè)設計從江南特有的風(fēng)土人情汲取設計靈感。發(fā)布具有極高的“完整性”，整體風(fēng)格完全按照主題思想進(jìn)行演繹，秀場(chǎng)每組作品展示的節奏、模特的表現，甚至背景音樂(lè )都結合得恰到好處。 學(xué)生們將精湛的蘇州刺繡，美輪美奐的園林窗花，古樸的江南石板橋，斑駁的銹跡和百草園里的花、鳥(niǎo)、魚(yú)、蟲(chóng)等設計元素綜合運用，用服飾語(yǔ)言來(lái)詮釋吳儂人家的生活情調。 蘇州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(cháng)錢(qián)孟堯在接受《紡織服裝周刊》記者采訪(fǎng)時(shí)表示：“今年的應屆畢業(yè)生共有40多位，他們勤奮踏實(shí)，擁有很強的創(chuàng )造性思維，知識面較寬，基礎扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)適應性很強。學(xué)院注重原創(chuàng )概念，更關(guān)注新型面料與工藝的應用，以全新的視角詮釋傳統與創(chuàng )新的融合，并同時(shí)兼顧創(chuàng )意和市場(chǎng)的雙重要求?！?/font> 廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì )“零度·零距離” “穿越過(guò)去，跨越未來(lái)，回歸本真，由零伊始?！边@是對本場(chǎng)發(fā)布秀主題最好的詮釋。廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì )展示了5個(gè)系列的80套服裝作品。零距離的體驗重塑著(zhù)服裝與人的親密關(guān)系，因而健康環(huán)保、舒適自然成為服飾設計所提倡的實(shí)用主義觀(guān)念。每個(gè)系列的作品都有其獨特的設計想法，繩子、塑料等都成為了設計選材。學(xué)生們以編織、褶皺、重疊的方式讓材料顯示出別樣的感覺(jué)。 廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院服裝系主任劉會(huì )明表示：“今年我校學(xué)生的畢業(yè)設計突出了四個(gè)‘零距離’，即理論到實(shí)踐零距離、設計到市場(chǎng)零距離、產(chǎn)品到服務(wù)零距離、線(xiàn)上到線(xiàn)下零距離。服裝與時(shí)尚始終都要為人服務(wù)，以人為本。舒適與功能性，身份與文化性，美化與裝飾性，萬(wàn)變不離其宗?！?/font> 湖北美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì )“樂(lè )·觀(guān)” 來(lái)自湖北美術(shù)學(xué)院的近70套學(xué)生作品強調了一種“玩”的意味。燈光一打，觀(guān)眾席上突然站起了神秘男模，秀的開(kāi)場(chǎng)就不同凡響。水果色的大印花、盔甲式的大廓形使得線(xiàn)條的跳躍感呼之欲出，如果說(shuō)無(wú)拘無(wú)束的涂鴉展現的是學(xué)生們的創(chuàng )意，那么鱗片般加身的廓形外套以及熏染的百褶長(cháng)裙則考驗了他們的膽量。在細節上，模特手持的復古收音機和柳釘拳擊手套分分鐘代入場(chǎng)合感，男模身上的卡通汪星人萌翻全場(chǎng)，生活化的亮點(diǎn)總是最能打動(dòng)人心。 湖北美術(shù)學(xué)院院長(cháng)徐勇民認為：“學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習之余要更多地了解社會(huì )，了解生態(tài)環(huán)保等國際社會(huì )關(guān)注的主流問(wèn)題，進(jìn)而在作品中展現一種人文精神。我們希望學(xué)生不要把自己局限在服裝設計專(zhuān)業(yè)學(xué)習本身，讓他們認識到，服裝設計必須和生活、環(huán)境、社會(huì )問(wèn)題相關(guān)聯(lián)?！焙泵佬g(shù)學(xué)院服裝藝術(shù)設計系主任李海兵則表示：“一場(chǎng)秀對于設計的詮釋是有限的，教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習，對時(shí)尚流行的再認識。在教學(xué)中我們不會(huì )告訴學(xué)生‘時(shí)尚應該是什么樣’，而是鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考，找到自己的創(chuàng )作DNA?！?/font> 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì )“覓·覺(jué)” 本場(chǎng)秀應該算是“回合數”最多的一場(chǎng)。來(lái)自廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生的作品，每一個(gè)系列都似一場(chǎng)單獨的發(fā)布，配上各自的音樂(lè )，各成一篇。這里既有踏實(shí)嚴謹的細節美，也有奇思妙想的“衣”不驚人死不休。 簡(jiǎn)約造型配上凹凸質(zhì)感的二維碼元素、江南水鄉繪畫(huà)印花，張弛有度不乏創(chuàng )意；以塑料為主材料的新奇服裝、如變形金剛般的整體造型，賺到了最多的閃光燈，惹得觀(guān)眾頻頻拿起手機曬到朋友圈。值得一提的是，發(fā)布中占比較大的運動(dòng)服裝系列，設計手法純熟并頗具市場(chǎng)價(jià)值。 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝系主任王家馨介紹說(shuō)：“在畢業(yè)設計中，學(xué)生們努力發(fā)掘具有當代文化特征的綜合材料和視覺(jué)表述，探索材料的外觀(guān)肌理、成型工藝、視覺(jué)語(yǔ)言和服裝材料多樣性，以及在版型、結構、工藝設計中的創(chuàng )新應用。獨特的設計視角、獨立的思維方式、對于傳統文化的承襲與創(chuàng )新，以及將科技手段運用到設計中是本次畢業(yè)設計的最大特色?！?/font> 廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設計學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì )“SHOW TIME” 正如發(fā)布會(huì )的主題SHOWTIME，這是學(xué)生們無(wú)限創(chuàng )意的展示時(shí)刻。開(kāi)場(chǎng)一群陽(yáng)光青年在T臺上站定，動(dòng)感音樂(lè )與創(chuàng )意設計共同激發(fā)著(zhù)觀(guān)眾的感官。面料的再造、不規則的拼接、鏤空的設計、精靈般的演繹，表達語(yǔ)言豐富而精彩。壓軸出場(chǎng)的名為Verve Museum（熱情博物館）的設計，靈感源自野獸派畫(huà)家馬蒂斯的畫(huà)作，設計師以毛粘、針粘的方式表現日本和風(fēng)，藝術(shù)感十足。 廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設計學(xué)院服裝藝術(shù)設計工作室主任陳嘉健介紹說(shuō)：“本場(chǎng)發(fā)布會(huì )，我校學(xué)生共展示了101套服裝設計作品，他們運用獨特的面料、現代感的廓形以及非凡的創(chuàng )意，對服裝藝術(shù)進(jìn)行了詮釋。90后設計師是真實(shí)、活力、陽(yáng)光的群體，他們個(gè)性彰顯，努力拼搏，傾訴著(zhù)年輕的激情?！?/font> 華南農業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布會(huì )“初·格” 華南農業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生作品發(fā)布展示了25名畢業(yè)生的60套服裝設計作品。古韻情懷讓這場(chǎng)以嶺南風(fēng)情的秀展現了儒家的厚重感。 當草鞋、斗笠、木屐等元素一一出現的時(shí)候，江邊的漁女、竹林間的隱士、沙漠中的獨行人等形象立刻豐滿(mǎn)了起來(lái)。荷花等常用的傳統符號元素在學(xué)生的運用下，充滿(mǎn)靈韻而又不失古樸。在現代部分，俏皮的廣式小格調融合著(zhù)波點(diǎn)和畢加索式涂鴉元素展現了“反叛”。 華南農業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長(cháng)金憓在接受采訪(fǎng)時(shí)表示：“本次發(fā)布會(huì )把中國的傳統元素寓于生態(tài)環(huán)保理念，同時(shí)把我校教學(xué)體系的特色表現出來(lái)，突出回歸自然、回歸原點(diǎn)的理念，學(xué)生們選用天然環(huán)保面料，追求返璞歸真。而教師們十分關(guān)注作品的原創(chuàng )性和創(chuàng )造性，注重主題的契合和嶺南文化元素的運用。華南農業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院服裝系主任譚國亮認為：“我校比較關(guān)注生態(tài)理念。生活節奏很快，但我們追求慢生活，發(fā)布主題的設定更是為了幫助學(xué)生摒棄浮躁的觀(guān)念?！?/font> |
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